曙光小學生態文明教育

　　 為了讓環境能夠真正說話，將生態文明教育理念滲透于學生生活、學習的每一個空間，我們對學生其周邊環境中的每棵樹、每塊草地、每一面墻壁、每一處空間，都作了精心的“雕琢”，使之成為一個立體的、多彩的、富有情趣的、迷人的“花園、學園、樂園”。

　　首先，打造一片綠意。

　　校園在每一處可以利用的場地和空間里栽種植物。整個校園綠意盎然、生機勃勃。

　　桃李爭妍、銀杏蔥綠、丹桂飄香、蠟梅傲雪……一年四季校園都沐浴在綠意和芬芳之中。漫步其中，聆聽童語，其樂無窮。

　　其次，打造多個生態文明教育陣地。

　　在班級布置方面，師生齊心協力，爭創綠色班級，打造綠色教室。

　　結合課程內容和季節特點創建自然角，放置花草盆景，飼養小動物，使學生獲得綠色生態知識和相關的情感體驗，同時滲透人與自然和諧發展的思想。

　　開展垃圾分類活動，通過宣傳、教育、實踐等形式，讓教師、孩子、家長樹立垃圾分類的意識，掌握垃圾分類的知識，自覺成為垃圾分類的踐行者。

　　校園還進行辦公自動化系統的探索和使用，盡量進行無紙化辦公，為節約地球資源、建設生態文明出一份力。